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Clínica Integrada Nutritiva promove capacitação para professores e profissionais da educação em Tupanciretã

Evento realizado na Câmara de Vereadores abordou saúde emocional e aprendizagem no ambiente escolar.

Publicada em 27/05/2026 às 08:06h | Jornalista Jefferson da Silveira  

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Clínica Integrada Nutritiva promove capacitação para professores e profissionais da educação em Tupanciretã
Fabíola Baratto - Plenário da Câmara de Vereadores de Tupanciretã.  (Foto: Willian Bromberger)


 

Professores e trabalhadores da educação participaram, na noite desta terça-feira (26), de uma capacitação interdisciplinar promovida pela Clínica Integrada Nutritiva em Tupanciretã. O encontro ocorreu na Câmara Municipal de Vereadores e reuniu diferentes áreas da saúde e educação voltadas ao cuidado com o profissional da educação.

 

Plenário recebeu bom público - Foto: Wilhan Bromberger

 

A atividade teve como foco principal a promoção da saúde integral dos educadores, além da qualificação do olhar técnico para identificação precoce de alterações comportamentais, cognitivas e sensoriais nos alunos.

Segundo a nutricionista Fabíola Baratto, responsável pela clínica, a proposta surgiu como uma forma de acolhimento aos educadores. “A ideia foi proporcionar um momento de autocuidado para os educadores. A iniciativa partiu da vontade das profissionais aqui da clínica fazerem esse acolhimento para os educadores. Estamos muito felizes e agradecidas pela grande aceitação”, destacou.

Palestraram durante o evento a nutricionista Fabíola Baratto, a terapeuta ocupacional Gabriela Marques, a psicanalista e psicopedagoga Marli Bitencourt e a fonoaudióloga Marjana Gois, profissionais que atuam junto à clínica em Tupanciretã.

 

Fabíola Baratto, José Nocrécio Castro, Marli Bittencourt, Gabriela Marques e Marjana Góis / Foto: Wilhan Bromberger.

 

Durante a programação, foram abordados temas relacionados à yogaterapia, fonoaudiologia com ênfase em audição, psicopedagogia, psicanálise e terapia ocupacional. A capacitação também tratou de dificuldades de aprendizagem, manejo emocional e adaptação de atividades escolares, buscando fortalecer o vínculo entre professores e alunos e ampliar a inclusão no ambiente educacional.




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